Resumo da aula do dia 16-05-2011

Nesta ultima aula, estivemos a acabar de fazer um "portfólio" sobre o  trabalho que toda a turma elaborou no 1ºPeriodo, que deverá ser submetido pelo moodle da escola.
Quanto aos aspectos positivos e negativos, acho que a situação melhorou, já não havendo muito barulho.

Resumo da aula16/05

Nesta aula estivemos a acabar de melhorar o trabalho elaborado no 1º período, tendo assim, que o terminar para o enviar para o moodle da escola.

Quanto aos aspectos positivos ou negativos, a turma esteve bem comportada, não achamos que tivesse havido algo negativo na aula.

Resumo da aula do dia 16 de Maio

Na última aula, o meu grupo teve que terminar o PowerPoint iniciado no primeiro período, relativo ao Projecto Rios. Para isso, tivemos de inserir os resultados obtidos nas aulas de campo, através de diversas experiências que realizamos.

Alguns resultados que colocamos no nosso PowerPoint foram: a cor da água; o seu cheiro; a velocidade da corrente; as condições das margens; a profundidade média do canal; as actividades humanas nas margens; a biodiversidade da fauna e outras características do rio.

Nesta aula, também seleccionamos algumas fotografias tiradas ao Rio Leça, nas aulas de campo, fornecidas pela professora.

Resumo da Aula 16/5

Na aula passada, eu e o meu grupo estivemos a melhorar e a acrescentar novos itens ao nosso o folheto sobre o Rio Leça, realizado no período anterior. Um desses itens foi as várias actividades que se vão realizar no âmbito do Projecto Rios. No final a professora esteve a acrescentar algumas coisas ao trabalho, dando a autorização de o postar no moodle.

Resumo da aula 9/5/2011

Na passada aula a professora esteve a mostrar os trabalhos sobre o Rio Leça, na segunda parte da aula os grupos estiveram a melhorar os trabalhos sobre o Rio Leça e a entregar os trabalhos sobre as "IST´S".
No geral acho que o meu grupo e os outros trabalharam bem, tirando um pequeno barulho de fundo.

Aula do dia 09/05/2011

Durante o primeiro período a nossa turma esteve a trabalhar no âmbito do Projecto Rios. Todo o trabalho desenvolvido tem como finalidade a montagem de uma exposição de fotografias do Rio Leça. Contudo, os trabalhos encontram-se um pouco fracos levando a que neste período os melhoremos pois o dia da exposição está quase a chegar! E foi o que, na aula passada, começamos a trabalhar.

O meu grupo está a desenvolver um Power Point com os resultados obtidos nas aulas de campo no Rio Leça, actividade desenvolvida pela disciplina de ciências fisico-químicas e ciências naturais. Este PP encontrar-se-à na exposição dando a conhecer aos seus visitantes todos os dados obtidos e o trabalho efectuado neste projecto.

Aula de 9 de Maio

Na aula passada, começámos com um breve diálogo com a professora depois, tivémos a tarefa de melhorar os nossos trabalhos do "PROJECTO RIOS".

Em relação ao nosso grupo, tivémos de melhorar um panfleto que tínhamos feito, acrescentando mais informação.

Procurámos mais informações sobre o historial do rio, sobre a sua origem, entre outras coisas.

Crónica da visita de estudo ao rio leça!

Na passada quinta-feira, dia 20 de Janeiro, professores de ciências naturais e de ciência físico-química, juntamente com todos os 8º anos da manhã, organizaram uma visita de estudo ao rio Leça no âmbito do “projecto rios”. Tivemos também ao dispor um ambientalista da câmara municipal de Matosinhos. Atribuindo a turma em três grupos, tendo cada grupo uma determinada função tais como: recolha de amostras de água ,testar a velocidade das forças da água, etc…
Vários alunos tiraram fotografias e outros até procuraram se encontravam animais ou habitações perto do rio mas deparamo-nos com situações desagradáveis.

Visita de estudo ao Rio Leça

No passado dia 20 de Janeiro, a turma em conjunto com outra turma do 8º ano realizou uma aula de campo junto ao Rio Leça na entrada perto da Lomba, onde foi realizada uma ficha em grupos de 8 elementos escolhidos pelos professores, com a ajuda de alguns guardas florestais presentes, no âmbito das disciplinas de Ciências Físico-Químicas e de Ciências Naturais.
Ao longo da aula de campo foram realizadas algumas recolhas de água do rio que de seguida foram analisadas pelos guardas florestais presentes na margem do rio com ajuda de alguns utensílios.
Outros alunos da turma durante a visita estiveram a tirar algumas fotografias do rio, e também estiveram a observar se existia presença de animais ou habitações perto do Rio.
Depois reparamos que existia uma grande área com uma imensa quantidade de lixo principalmente nas margens onde havia uma quantidade enorme de areia.

Na aula passada a professora começou a avaliar os trabalhos sobre a segurança na Internet e a apontar as falhas que cada grupo cometeu.

De seguida deu-nos a tarefa de fazermos uma crónica sobre a visita de estudo ao rio Leça no âmbito das disciplinas de ciências físico- químicas e ciências naturais.

E para terminar deu-nos outra tarefa que foi, fazermos um cartaz sobre a segurança na Internet.

Visita de Estudo ao Rio Leça

Crónica :

No dia 20/01/2011, pelas 14:50h, realizamos uma visita de estudo, com a turma do 8ºB, ao Rio Leça, no âmbito das disciplinas Ciência Naturais e Ciências Físico-Químicas e, tivemos a colaboração do “Projecto Rios”.

Dividimo-nos em três grupos. Um dos três grupos esteve a analisar o Rio Leça, com a ajuda dos professores Aldina Marques e Mónica Rito, também tivemos a colaboração de um variador da Câmara Municipal de Matosinhos e, os outros dois grupos estiveram a resolver um questionário, realizado e dado pela professora de Ciências Físico-Quimicas.

Durante o tempo que estivemos lá, analisamos a cor e o odor das margens do Rio Leça.

A cor da água é verde-escuro, cheira a esgoto e a podre (ovos podres), a sua água tem indícios de espuma, esgotos, sacos de plásticos e embalagens. A sua margem também tem lixos de pequena e grande dimensão, sacos de plásticos, latas ou material ferroso.

No seu Património (<1000m) existe pontes antigas, açudes/levadas, solares e casas agrícolas. Também existe a biodiversidade da fauna, como por exemplo: aves, peixes pegadas ou outras marcas.

Existem, também, indicadores, infestantes e exóticas, como por exemplo, existem musgos.

A <5m da margem, não existe quaisquer actividades humanas.

Com esta visita, a nossa turma ficou mais informada sobre o Rio Leça e a sua poluição.

Visita de Estudo ao rio Leça

No passado dia 20 de Janeiro de 2011 a nossa turma fez uma visita de estudo ao Rio Leça, no âmbito do “Projecto Rios”. Nesta aula de campo foi possível relacionar alguma da pesquisa efectuada nas aulas de Área de Projecto com os testes feitos à água, levando assim a que tivéssemos a certeza de que este é um dos rios mais poluídos da Europa.

No local seleccionado, margem direita, constatamos que o rio tinha um cheiro desagradável, a água tinha a cor verde-escura e indícios de espuma. Sendo este um rio muito poluído, observamos no seu caudal sacos de plástico e também alguns canos de esgotos a despejarem dejectos para o rio.

Na margem do mesmo, encontramos lixo de pequenas dimensões, sacos de plástico e material ferroso. Perto do local avistávamos uma ponte antiga (Ponte do Carro) e alguns núcleos habitacionais. Também existem algumas aves, pegadas (outras marcas) e musgo. Diversos seres-vivos habitam as margens deste rio, como por exemplo, as oligoquetas.

Durante a nossa aula de campo ficamos encarregues de preencher uma ficha relativa às características do Rio. Contamos com o apoio de professores e vereadores da Câmara municipal de Matosinhos.

Visita de estudo ao Rio Leça

No dia 20/01/11, as turmas do 8ºD e 8ºB foram analisar o rio Leça, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas, com a colaboração do “Projecto Rios”.
Para nos ajudarem na análise do Rio Leça, estavam ao dispor dos alunos da turma 8ºD, as professoras:
· Mónica Rito;
· Isolina Antunes;
· Fátima Vilaça.
Contamos também com a colaboração de um vereador do Ambiente, da Câmara Municipal de Matosinhos.
Durante o tempo em que lá estivemos, analisamos a cor e o odor da água, concluindo que a água era verde-escura e tinha um odor a esgoto e a podre.
O rio está muito poluído, com lixos de pequena dimensão, sacos de plástico e latas/material ferroso nas suas águas.
Junto do rio, existem habitações e os moradores, são, maioritariamente, pessoas de idade.
Durante a visita, preenchemos uma ficha de campo, com os dados relativos ao Rio.
Com esta visita, a nossa turma ficou mais informada sobre o Rio Leça e a sua poluição.

Visita de Estudo ao Rio Leça

No passado dia 20 de Janeiro, a nossa professora de ciências físico-químicas organizou uma visita de estudo ao Rio Leça, no âmbito do projecto Rios.
Nesta visita analisámos no rio Leça a:
- Qualidade da água;
- A flora existente no rio;
- E também a fauna;
À medida que avançávamos na análise do rio, acompanhávamos com o preenchimento de uma ficha de trabalho, relativa aos elementos constituintes do rio. Visitamos três partes constituintes do leito do rio. Esta visita foi interessante, pois ficamos a saber mais informação sobre o rio.

Visita de estudo

Esta visita de estudo realizou-se com base no Projecto Rios.

A visita realizou-se no rio Leça.

O objectivo desta visita de estudo era analisar e ficar a saber mais sobre o rio.

Nesta visita foi possível observar a água poluída do rio Leça.

Estivemos a preencher uma ficha que consistia em analisar o rio e o local em que se encontra.

Achamos esta visita interessante, apesar do rio e o local em si, estar bastante degradado.

Resumo da aula do dia 6 de Dezembro de 2010

Na primeira parte da aula, realizamos uma tarefa proposta pela professora; Tínhamos de fazer uma crónica relativa ao Rio Leça antigamente e actualmente, e por fim publicar no blogger.
No restante tempo de aula, acabamos de organizar e legendar as fotos para avaliação relativas ao “Projecto Rios”, para no final enviar via email á professora.

Crónica do Rio Leça

Nestas duas imagens, vemos os danos que o rio Leça sofreu ao longo dos anos, graças ao trabalho do Homem.

Como já deu para reparar o rio Leça é um dos rios mais poluidos em todo o Portugal Continental.

Ao longo dos anos o Homem começou poluir cada vez mais o rio, até que começou a destruir os ecossistemas, e seres vivos existentes no rio.

Crónica do Rio Leça

Estas duas fotos, representam o rio Leça na antiguidade e no presente.
No início o rio Leça, era um rio “saudável”, mas com o passar do tempo, começou a ficar poluído.
As suas nascentes começam em Redundo, Monte Córdova, e a sua foz, é no Atlântico, Matosinhos.
A área da sua bacia é 180 km2.
O seu comprimento é 44,8 km.
A altitude da nascente é 475 metros.

Rio Leça

O Rio Leça, antigamente, era especialmente procurado pelos pescadores, que pescavam para sustentar as suas famílias, e pelas lavadeiras, que lavavam as suas roupas no rio. Nesta altura, o rio era pouco poluído, devido à falta de indústrias naquela localidade.

O Rio Leça como se pode ver já não têm a fama que tinha da abundância de pescadores à um século atrás. Também já não há tradição das lavadeiras no Rio Leça pois ,temos maquinas para lavar a roupa e o rio não permite tal coisa devido ao lixo depositado nele, que faz ser um dos mais Rios poluídos da Europa.

Rio Leça

Rio Leça antes

Entre dois braços o doce e o salgado do rio Leça houveram terrenos que antes tinham sido salinas.
Algumas salinas foram adaptadas para criação de peixe.
O único caminho para aceder a esses terrenos era a ponte que vemos na imagem.
O braço salgado do rio que vemos na imagem, que corria com uma quota inferior, sofria influencia das marés.
Vemos veraneantes passeando de barco, e uma família picnicando nas margens.
O belo trecho do Rio Leça, para sempre desaparecido.

Rio Leça actual

O Rio Leça, comparado com o passado, está melhorado. Não esta tão sujo, e não está tão poluído.Actualmente, atravessa uma região onde a actividade industrial é intensa, tendo sofrido os efeitos da falta de tratamento dos resíduos industriais, que ainda são, muitas vezes, lançados directamente nas suas águas. A degradação qualitativa das águas e dos sistemas biológicos é patente nas zonas afectadas pela actividade antrópica (agricultura, indústria ligeira, deposição não autorizada de resíduos), pondo em risco sistemas hidrogeológicos de interesse local. Consequentemente, este rio tem sido considerado um dos mais poluídos da Europa.